Explorando las influencias de la familia, comunidad y cultura en nuestra historia personal

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las influencias de la familia, comunidad y cultura en nuestra historia personal

Objetivo: Explorar las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase: la construcción del proyecto de vida y su relación con la influencia de la familia, comunidad y cultura.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de un integrante de su familia y una característica que le guste de esa persona.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una breve presentación que explique qué es un proyecto de vida y cómo la familia, comunidad y cultura pueden influir en su construcción.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cómo su familia, comunidad y cultura han influido en su vida y en sus metas personales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de realizar una entrevista a un miembro de su familia en la que le pregunten sobre sus metas y las influencias que han tenido en su vida. Cada grupo debe elaborar una lista de preguntas y asignar un reportero para que tome nota de las respuestas.


• Proporcionar a los grupos el tiempo necesario para realizar la entrevista y tomar notas.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta las respuestas obtenidas en la entrevista.


• Concluir la sesión destacando la importancia de conocer nuestras influencias familiares, comunitarias y culturales para poder identificar opo