"Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Plan de clase

Planeación de clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Problema a abordar: Redactar una carta familiar para vincularla con el sentido de pertenencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica de su personalidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de autoconocimiento.


• Actividad: Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos personales.


• Reflexión en grupo: Cada alumno compartirá una respuesta del cuestionario y explicará cómo esta información puede ayudarlo a descubrir nuevas potencialidades.

Cierre (10 minutos):

• Revisión de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus experiencias pasadas y escribir una breve reflexión en su cuaderno personal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea.


• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Proyectar un video motivador sobre la importancia del autoconocimiento y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia y la importancia de la familia.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán