La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de los orígenes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción al concepto de la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa de lenguas y dialectos presentes en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y el impacto de la diversidad lingüística en nuestra sociedad.

Sesión 2:

• Lectura de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística, como "El laberinto de la soledad" de Octavio Paz.


• Análisis de la obra en grupos: identificación de palabras y expresiones propias de distintas culturas y lenguas.


• Elaboración de un glosario de términos relacionados con la diversidad lingüística.


• Debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad en la comunicación.

Sesión 3:

• Investigación de diferentes obras literarias que muestren la diversidad cultural y lingüística de distintos países.


• Elaboración de presentaciones individuales o grupales sobre una obra literaria seleccionada.


• Exposición de las presentaciones y análisis de las similitudes y diferencias entre las obras.

Sesión 4:

• Actividad práctica: