Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los cambios en el cuerpo y las discapacidades que se presentan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre nuestros sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?


• Actividad de exploración: Observar imágenes de los órganos de los sentidos y discutir su función.


• Registro de conocimientos previos en una lluvia de ideas.

Sesión 2: Investigación y descripción de los órganos de los sentidos

• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán sobre uno de los órganos de los sentidos y presentarán su función al resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes funciones de los órganos de los sentidos.


• Elaboración de un mural con la información investigada.

Sesión 3: Riesgos y prevención de accidentes en los órganos de los sentidos

• Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y discutirán sobre cómo prevenir accidentes.


• Elaboración de una lista de acciones de prevención.


• Representación de situaciones de riesgo y acciones de prevención en el escenario escolar.

Sesión 4: Cambios en el cuerpo y discapacidades

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