La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se ha configurado la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a lo largo de la historia y cómo podríamos plantear una alternativa a dicha configuración?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una introducción corta y motivadora para despertar el interés de los estudiantes.


• Presentación del problema a resolver y su relación directa con el tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de las preguntas guía para la resolución del problema: ¿Qué factores han influido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? y ¿Cómo podríamos plantear una alternativa a esta configuración?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad individual: Lectura de textos y/o visualización de imágenes relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad grupal: Discusión en pequeños grupos sobre los factores que se conjugaron en este evento histórico y cómo influyeron en la configuración actual de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de factores y su influencia.

Sesión 2:

• Actividad individual: Lectura de textos y/