La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no comprenden la diversidad cultural y lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Presentación de un video o testimonios de personas que hablan lenguas indígenas en México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o texto breve en una lengua indígena.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas guía.


• Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los descubrimientos realizados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la lengua indígena presente en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la lengua indígena de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un diálogo ficticio entre dos personas que hablan diferentes lenguas.


• Lectura y puesta en común de los diálogos creados.


• Análisis de los recursos lingüísticos utilizados en los diálogos y su importancia para la comunicación.

Cierre:

• Refl