Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué elementos destacan en cada una de ellas.


• Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué creen que van a aprender en esta clase sobre la diversidad de lenguajes artísticos y cómo pueden relacionarlo con la problemática de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Presentación de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza, la música, la pintura, el teatro, etc.


• Análisis en grupo de cada manifestación artística, identificando los elementos utilizados (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su relación con la cultura de origen.


• Debate sobre cómo la apreciación de la diversidad artística puede contribuir a la apreciación de la riqueza pluricultural y promover la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultura