Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos un video corto que muestre un tema polémico, como la contaminación ambiental o los derechos de los animales.


• Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos tres argumentos a favor y tres argumentos en contra del tema presentado.

3. Comprensión de textos argumentativos (20 minutos):

• Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre el tema presentado en el video.


• Pedir a los alumnos que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales y los argumentos utilizados.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y solicitar a los alumnos que compartan sus subrayados.

4. Análisis y discusión en grupos (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el texto.


• Pedir a los grupos que discutan la pregunta y lleguen a conclusiones basadas en argumentos.


• Cada grupo debe elegir un representante para compartir sus conclusiones con toda la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de expresar nuestras opiniones de manera funda