Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras habilidades"
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus habilidades motrices.

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes acciones que requieran precisión y coordinación motriz (abrochar botones, cortar con tijeras, etc.).


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica su precisión y coordinación motriz, como enhebrar cuentas en un hilo o recortar figuras.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener habilidades motrices precisas y coordinadas en la vida diaria.

Sesión 2:
Título: "Explorando herramientas y materiales"
Objetivo: Que los alumnos conozcan diferentes herramientas y materiales, y desarrollen habilidades de precisión y coordinación al utilizarlos.

• Inicio (5 minutos): Presentar diferentes herramientas y materiales (tijeras, pegamento, lápices, etc.) y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar diversos espacios de juego y enseñanza con diferentes herramientas y materiales, donde los alumnos puedan experimentar y desarrollar sus habilidades motrices en su uso.


• Cierre (10 minut