Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Introducir el concepto de estimación y su importancia en la medición.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen los alumnos.


• Actividad práctica: Estimar la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos del aula utilizando unidades arbitrarias (por ejemplo, dedos, hojas de papel, tapas de lapicero).


• Reflexión sobre las estimaciones realizadas y comparación con las medidas reales.


• Registro de las estimaciones y medidas en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comparación y ordenamiento de longitudes, masas y capacidades.


• Actividad práctica: Comparar y ordenar objetos según su longitud, masa y capacidad utilizando unidades arbitrarias.


• Elaboración de una recta numérica para representar las medidas de los objetos.


• Reflexión sobre la importancia de la estandarización de las unidades de medida.


• Registro de las comparaciones y ordenamientos en una tabla y en la recta numérica.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de registro de las medidas utilizando unidades arbitrarias.


• Actividad práctica: Medir diferentes objetos utilizando unidades arbitrar