"Descubriendo nuestra historia personal y familiar"

Perla heredia
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra historia personal y familiar"


Nivel: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Los alumnos podrán escribir acerca de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Muchos de los alumnos no conocen su historia personal o la de su familia.


Enfoques transversales: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las historias personales y familiares.

  • Proyección de imágenes y fotografías de diferentes momentos históricos para generar una discusión sobre cómo se registran los momentos importantes.

  • Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para recolectar información sobre su historia personal y familiar.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo de su historia personal y familiar.

  • Introducción a la importancia de apoyar la escritura con dibujos, fotografías o imágenes.

  • Tarea: los alumnos deberán seleccionar y traer imágenes, fotografías o dibujos que representen los momentos importantes de su historia personal y familiar.


Sesión 3:



  • Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura y dibujo: los alumnos deberán ordenar cronológicamente las imágenes, fotografías o dibujos que trajeron, y escribir