"Descubriendo nuestra historia personal y familiar"
Perla heredia
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo nuestra historia personal y familiar"
Nivel: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Los alumnos podrán escribir acerca de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Muchos de los alumnos no conocen su historia personal o la de su familia.
Enfoques transversales: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las historias personales y familiares.
- Proyección de imágenes y fotografías de diferentes momentos históricos para generar una discusión sobre cómo se registran los momentos importantes.
- Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para recolectar información sobre su historia personal y familiar.
Sesión 2:
- Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo de su historia personal y familiar.
- Introducción a la importancia de apoyar la escritura con dibujos, fotografías o imágenes.
- Tarea: los alumnos deberán seleccionar y traer imágenes, fotografías o dibujos que representen los momentos importantes de su historia personal y familiar.
Sesión 3:
- Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de escritura y dibujo: los alumnos deberán ordenar cronológicamente las imágenes, fotografías o dibujos que trajeron, y escribir