Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Tradiciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar elementos simbólicos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad

Actividades:

1. Introducción al tema: Conversación grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.


2. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas, destacando los elementos simbólicos presentes en cada una.


3. Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes y objetos de su comunidad para identificar los elementos simbólicos presentes en ellos.


4. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre el significado de los elementos simbólicos en su comunidad.


5. Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o una descripción escrita de un elemento simbólico de su comunidad.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer la combinación de realidad y fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Actividades:

1. Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus dibujos o descripciones escritas y explicarán