Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en México
GABRIELA
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en México
Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Costumbres religiosas, rituales, respeto a los muertos y los diferentes rituales que tenían las distintas culturas en México
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la unidad y los conceptos clave a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las costumbres religiosas, rituales, respeto a los muertos y los diferentes rituales de las culturas antiguas en México.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo eran las costumbres religiosas, rituales y el respeto a los muertos en las distintas culturas de México y cómo se relacionan con nuestras representaciones e ideas actuales sobre la vida y la muerte?".
Fase de Desarrollo:
- Distribución de los estudiantes en grupos y asignación de investigaciones sobre las culturas antiguas de México y sus prácticas religiosas y rituales.
- Los estudiantes investigarán sobre una cultura específica y recopilarán información sobre sus costumbres religiosas, rituales y su respeto a los muertos.
- Utilizarán fuentes confiables como libros, artículos, documentos históricos y sitios web especializados para recopilar la información necesaria.
Fase de Cierre:
- Los grupos presentarán los resultados de sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y destacando las similitudes y dif