La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de la planeación: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Tema: La importancia de la comunidad en la vida escolar.

Actividad 1:

• Presentación del tema: El docente explica a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia en la vida escolar.


• Diálogo guiado: Los estudiantes participan en un diálogo guiado donde comparten sus experiencias sobre la comunidad y su relación con la escuela.


• Lectura compartida: El docente lee en voz alta un texto breve sobre la importancia de la comunidad en la vida escolar.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre lo leído y comparten sus ideas sobre cómo la comunidad y la escuela se relacionan.

Actividad 2:

• Investigación: Los estudiantes realizan una investigación en grupos sobre las prácticas culturales tradicionales de su comunidad en la celebración (ejemplo: fiestas patronales, festividades tradicionales).


• Registro: Los alumnos registran la información obtenida en un cuaderno de campo.


• Compartir resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, destacando la importancia cultural de estas prácticas.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer las prácticas culturales de su comunidad y cómo esto influye en su identidad y sentido de pertenencia.