Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejora para el reconocimiento de la escritura y la formación de palabras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la escritura y la formación de palabras.


• Actividad de lectura y reconocimiento de palabras en el entorno escolar.


• Juego de asociación de imágenes con palabras escritas.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del abecedario y su valor sonoro convencional.


• Dictado de palabras sencillas que incluyan las letras trabajadas.


• Actividad de escritura colectiva de un cuento corto utilizando las palabras dictadas.

Sesión 3:

• Revisión del cuento escrito en la sesión anterior.


• Actividad de escritura colectiva de un poema utilizando rimas y palabras que empiecen con la misma letra.


• Lectura en voz alta del poema creado.

Sesión 4:

• Introducción de nuevas letras y su valor sonoro convencional.


• Dictado de palabras que incluyan las letras trabajadas.


• Actividad de escritura individual de palabras a partir del dictado.

Sesión 5:

• Revisión de las palabras escritas por cada alumno.


• Actividad de escritura colectiva de un cartel con las palabras trabajadas.


• Presentación del cartel a la comunidad escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de palabras escritas por cada