La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar

lizeth verdugo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de bienvenida para crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Presentar el tema de la clase: "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede vivir en paz.

    • Presentar imágenes o cuentos que muestren situaciones de paz y violencia, y fomentar una reflexión en grupo sobre las diferencias entre ellos.

    • Explicar de manera sencilla el concepto de cultura de paz y sus componentes: respeto, tolerancia, inclusión, diálogo, entre otros.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o coloreen cómo se imaginan un ambiente de paz en su salón de clases.




Sesión 2: Acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos de convivencia en su salón de clases para crear un ambiente seguro y respetuoso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.

    • Recordar la actividad artística de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué elementos de paz incluyeron en sus dibujos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Promover una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la paz en el salón de cla