Lectura y análisis de mitos y leyendas

Alejandra Lemus
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas, despertando su interés y motivación por la lectura y análisis de estos textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas.

    • Mostrar imágenes representativas de mitos y leyendas y preguntar qué creen que representan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un mito y una leyenda de México.

    • Leer en voz alta el mito y la leyenda, haciendo énfasis en su entonación y expresividad.

    • Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan la historia y sus características.

    • Realizar una lectura compartida, donde los alumnos participen en la lectura en voz alta.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que identifiquen las características y funciones de los mitos y las leyendas.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y análisis de estos textos para la cultura mexicana.

    • Plantear actividades o proyectos futuros relacionados con los mitos y las leyendas.




Atención a problemas:



  • Problemas de comunicación: Se utilizarán estrategias de comunicación visual, como imágenes y gestos, para apoyar la comprensión de los alumno