Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con los pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Conocer y valorar las celebraciones de nuestra comunidad (45 minutos)

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos conocen y participan en su comunidad.


• Discusión en grupo: Dialogar sobre las celebraciones mencionadas por los alumnos y su importancia cultural.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una celebración de su elección en casa para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2: Compartiendo nuestras celebraciones (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar las celebraciones mencionadas en la sesión anterior.


• Presentaciones: Los alumnos comparten la celebración que investigaron en casa, explicando su significado y los elementos que la componen.


• Actividad grupal: Identificar similitudes y diferencias entre las celebraciones presentadas por los compañeros.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o collage representando la celebración que más les haya llamado la atención.

Sesión 3: Conmemoraciones tradicionales y su significado (45 minutos)

• Recapitulación: Revisar los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Actividad: Leer un cuento relacionado con una conmemoración trad