Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

ALMA LETICIA NOYOLA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva


Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del tema.

  • Registro en el pizarrón de las ideas principales.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para iniciar la indagación, como: ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano? ¿Cómo se da el proceso de reproducción? ¿Qué son las ITS y cómo se pueden prevenir? ¿Cuáles son los riesgos del embarazo en adolescentes?


Sesión 2: Investigación y análisis de información



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Asignación de una etapa del desarrollo humano, una etapa específica del proceso de reproducción y una ITS para cada grupo.

  • Investigación en internet, libros o en la biblioteca escolar para recabar información sobre las implicaciones y riesgos de cada tema asignado.

  • Anotación y análisis de la información recopilada.

  • Preparación de una presentación o informe oral por parte de cada grupo.


Sesión 3: Socialización de la información y discusión



  • Exposición de los resultados de la i