Estilos de vida activos y saludables.

Nayeli Grimaldo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo: Explorando estilos de vida activos y saludables a través del juego


Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Conversación sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del problema: los alumnos no identifican los alimentos saludables.



  • Actividad 1: Juego "Caza de alimentos saludables".



    • Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo tendrá una lista de alimentos saludables.

    • Los equipos deberán buscar en un área determinada los alimentos de la lista.

    • Una vez encontrados, los equipos deben explicar por qué consideran que esos alimentos son saludables.

    • Se promoverá la discusión y la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.



  • Actividad 2: Juego "Circuito de ejercicio".



    • Se montará un circuito con diferentes estaciones de ejercicio.

    • Los alumnos recorrerán el circuito completando cada estación de ejercicio.

    • Se promoverá la participación activa y se fomentará el trabajo en equipo.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas.

  • Resumen de los aprendizajes obtenidos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Recordatorio de las normas de convivencia.

  • Repaso del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Revisión de las tareas asigna