Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades para leer y escribir que han experimentado.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de actividades relacionadas con la lectura y la escritura para ayudar a la comunidad a superar las dificultades en este tema.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto y motivar la participación de los alumnos en la lectura.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida como estrategia de aprendizaje.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y los comentarios de los alumnos sobre las dificultades para leer y escribir.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de leer en voz alta un fragmento de un texto corto. Posteriormente, cada grupo deberá escribir un resumen del fragmento leído.


• Actividad de cierre: Compartir los resúmenes escritos y reflexionar sobre las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y los resúmenes escritos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y frases relacionadas con el tema de la lectura y la escritura. Los alumnos deberán identificar la corresp