Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de motivación

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar el concepto de regularidad y patrones con situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden identificar regularidades y patrones.

Fase de desarrollo:

• Proponer un problema relacionado con el tema y motivar a los estudiantes a buscar patrones y regularidades en él.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar y discutir el problema.


• Cada grupo deberá identificar posibles patrones y regularidades presentes en el problema.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y discutirán en plenaria sobre los patrones y regularidades encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Destacar la importancia de la progresión aritmética en la representación algebraica de sucesiones.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de sucesiones con prog