Exposición sobre temas diversos - Alimentación saludable

yuridia Gomez sanchez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:  Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos - Alimentación saludable


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición



  • Duración: 45 minutos



  1. Presentación (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos
    b. Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)
    a. Preguntar a los alumnos qué saben sobre una alimentación saludable
    b. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande



  3. Presentación del problema (5 minutos)
    a. Explicar el problema identificado: "Los alumnos no saben cómo alimentarse saludablemente"
    b. Mostrar ejemplos de comidas no saludables y sus consecuencias en la salud



  4. Organización de grupos (10 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes
    b. Asignar a cada grupo un tema relacionado con la alimentación saludable (ejemplo: importancia de las frutas y verduras, beneficios de una dieta equilibrada, etc.)



  5. Planificación de la exposición (10 minutos)
    a. Explicar a los alumnos que deberán planear su exposición sobre su tema asignado
    b. Indicar que deben elaborar materiales de apoyo (carteles, presentaciones, etc.) y realizar apuntes para usar como guía durante la exposición
    c. Brindar tiempo a los grupos para discutir y planificar su exposición




Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo



  • Duración: 45 minutos



  1. Recordatorio del tema y objetivo (5 minutos)
    a. Repasar los temas asignados a cada grupo y el objetivo de la exposición



  2. Investigación en grupos (25 minutos)
    a. Proporcionar recursos (libros, internet) para que los grupos investiguen sobre su tema asig