Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales

Monserrath Ortiz
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales


Objetivos:



  1. Identificar los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en una composición artística.

  2. Reconocer la importancia de combinar estos elementos para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

  3. Explorar distintas maneras de expresar una misma idea utilizando diferentes elementos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo y la voz.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes, sonidos y objetos que representen distintas identidades personales y colectivas.

    • Observar y analizar los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en cada imagen, sonido u objeto.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se podrían combinar estos elementos para expresar una misma idea.

    • Realizar ejercicios prácticos de combinación de elementos: por ejemplo, combinar movimientos corporales con sonidos y colores para expresar una emoción.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar en casa un objeto que represente su identidad personal y colectiva.




SESIÓN 2
Duración: 45 minutos


Tema: Composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas


Objetivos:



  1. Integrar los elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.