Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe poder planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la comunicación y cómo la falta de ella puede afectar a la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las cuales la falta de comunicación haya causado problemas.


• Introducción de la tarea del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y describir un proceso con el que estén familiarizados, que sea relevante para la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2:

• Revisión del concepto de descripción y cómo se puede utilizar para explicar un proceso.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de un proceso que hayan elegido previamente.


• Intercambio de descripciones en los grupos de trabajo para que los alumnos revisen y den retroalimentación a sus compañeros.


• Explicación de la importancia de la revisión y corrección en la escritura.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Revisión y corrección individual de los textos.


• Actividad de intercambio de textos entre grupos para recibir retroalimentación adicional.


• Reflexión sobre la importancia de la revisión y corrección en la comunicación efectiva.

Sesió