Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia en el contexto escolar y social

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de confianza y empatía para fortalecer el trabajo en comunidad.


• Introducción al tema: La expresión artística como forma de manifestar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Presentación del problema: La violencia en el contexto escolar y social y su impacto en la comunidad educativa.


• Reflexión grupal sobre el problema y generación de ideas sobre cómo el arte puede contribuir a su abordaje.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan temas relacionados con el entorno escolar y la violencia.


• Actividad práctica: Los estudiantes elegirán una de las técnicas artísticas presentadas y realizarán una primera aproximación a la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir las producciones artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las producciones artísticas y reflexión g