Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Explicación de los objetivos de la clase.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Exposición del problema: Los alumnos tomen un pensamiento crítico y responsable de su medio ambiente.
   b. Preguntas guía para reflexionar sobre el problema: ¿Cuáles son los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad? ¿Cómo podemos promover esos valores en nuestra vida diaria?

   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):
   a. Organización de los alumnos en grupos.
   b. Cada grupo deberá discutir y proponer ideas sobre los valores necesarios para conservar y proteger a la biodiversidad.
   c. Los grupos deberán llegar a un consenso y seleccionar los valores más relevantes.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos):
   a. Cada grupo deberá compartir sus ideas y los valores seleccionados.
   b. El docente deberá promover el diálogo entre los grupos y fomentar la reflexión sobre los distintos puntos de vista.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Breve recordatorio de los valores seleccionados por los grupos.

   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):
   a. Los grupos deberán realizar una actividad práctica que promueva el valor seleccionado.
   b. Ejemplo d