Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las de los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Respeto y reconocimiento a la diversidad cultural como base de nuestro origen.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte?


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños lo que saben y lo que les gustaría aprender sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el respeto y reconocimiento a la diversidad cultural en la sociedad actual.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Se les pedirá que analicen la información y elaboren una línea de tiempo que muestre las principales características de cada cultura.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su línea de tiempo y las conclusiones a las que han llegado.


• Reflexión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos comenten sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones