La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y su importancia.


• Motivación mediante la proyección de un video o la lectura de un cuento que destaque la riqueza cultural de las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen o han escuchado.


• Lectura de un texto breve que muestre diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.

Cierre:

• Elaboración de un mapa de lenguas de la comunidad que incluya las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de repaso.


• Introducción del concepto de comunicación familiar y su importancia en el uso de las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Elaboración de un listado de las diferentes lenguas que se hablan en las familias de los estudiantes.


• Realización de entrevistas a familiares para conocer más sobre