Introducción a los juegos del lenguaje y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.

Dulce Ramírez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.


Objetivo: Los estudiantes experimentarán con recursos de lenguaje para crear adivinanzas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué son los juegos del lenguaje y ejemplos de adivinanzas.

    • Promoción de una discusión sobre las adivinanzas y cómo pueden ser divertidas y desafiantes.

    • Distribución de hojas y materiales para que los estudiantes creen sus propias adivinanzas.

    • Orientación individual y en grupos pequeños para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus adivinanzas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las adivinanzas creadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la diversidad en los juegos del lenguaje.




Sesión 2:
Tema: Trabalenguas y su relación con la diversidad lingüística.


Objetivo: Los estudiantes experimentarán con recursos de lenguaje para crear trabalenguas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.

    • Conversación sobre los trabalenguas y su relación con la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué son los trabalenguas y ejemplos.

    • Distribución de hojas y materiales para que los estudiantes creen sus propios trabalenguas.

    • Orientación individual y en grupos pequeños para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus trabalenguas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo los trabalenguas creados.

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