Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase mostrando ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas con números decimales.


• Pregunta disparadora: ¿En qué situaciones podemos utilizar sumas y restas con números decimales?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajan en grupos para identificar y resolver situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales.


• Puesta en común: Cada grupo expone una situación problemática y su solución.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las sumas y restas con números decimales en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos de suma y resta con números decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos resuelven ejercicios de suma y resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Retroalimentación: Corregir los ejercicios en conjunto, explicando los pasos y procedimientos utilizados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar el algoritmo convencional en las sumas y restas con números decimales.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar los conceptos de fracciones y su relación con los números decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos resuelven ejercicios de suma y resta con fracciones que tienen diferentes denominadores.


• Retroalimentación: Corregir los ejercicios en conjunto, explicando los paso