Introducción y análisis de casos
Galilea Robles
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje:
Investigar sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo, comprendiendo sus causas y consecuencias, y proponer soluciones para minimizar sus efectos, desde una perspectiva de solidaridad y pensamiento crítico.
Pregunta orientadora:
¿De qué manera los desastres naturales y generados por acciones humanas afectan a las comunidades y cómo podemos contribuir para minimizar sus efectos?
Sesión 1: Introducción y análisis de casos
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando su relación con fenómenos naturales y acciones humanas.
- Plantear la pregunta orientadora a los alumnos y motivar su interés por el tema.
Análisis de noticias y lecturas (25 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una selección de noticias, lecturas o narraciones sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso específico para analizar y discutir.
- Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias del desastre, así como posibles soluciones para minimizar sus efectos.
- Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
Reflexión y síntesis (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las causas y consecuencias comunes de los desastres analizados.
- Promover una reflexión crítica sobre la importancia de la solidaridad y el pensamiento crítico en la minimización de los efectos de los desastres.
- Pedir a los alumnos que registren sus reflexiones en sus cuadernos.
Sesión 2: Propuesta de soluciones y evaluación for