La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan una palabra o frase en su lengua materna.


• Planteamiento de la problemática del rezago escolar y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Breve exposición del tema por parte del docente, resaltando la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en la comunidad en general.


• Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen en qué situaciones utilizan diferentes lenguas (familiar, escolar, comunitaria).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena presente en México y elaborar un pequeño texto sobre su importancia y características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anteri