Introducción al tema y exploración del entorno
Libia Yolanda Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos desarrollen curiosidad por conocer más sobre la historia de su comunidad y su estado.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad. Realizar una breve discusión sobre este tema.
- Presentar a los alumnos el estado de Guerrero en un mapa y comentar brevemente sobre su ubicación geográfica.
- Mostrar imágenes y videos de lugares turísticos y representativos del estado de Guerrero.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen o les gustaría conocer de la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y estado.
- Invitar a los alumnos a explorar por sí mismos su entorno cercano (barrio, colonia) en busca de elementos que muestren la historia y las tradiciones de su comunidad. Podrán tomar fotografías o dibujar lo que encuentren.
Sesión 2: Conociendo la historia y tradiciones del estado de Guerrero (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos conozcan la historia y tradiciones del estado de Guerrero a través de relatos, historias, leyendas y mitos.
- Mostrar a los alumnos imágenes representativas del estado de Guerrero y comentar brevemente sobre su historia.
- Leer junto con los alumnos cuentos, relatos, leyendas o mitos que tengan relación con la historia o las tradiciones del estado de Guerrero.
- Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna historia o leyenda relacionada con el estado de Guerrero.
- Realizar una actividad de dramatización o dibujo donde los alumnos representen alguna historia o leyenda que les haya llamado la atención.
Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones tra