Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Luna Iram García
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los niños tienen poco desarrollo lógico matemático.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica con ella?"

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que afectan negativamente a la naturaleza y preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas actividades y cómo creen que afectan a la naturaleza y a la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a realizar una indagación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Presentación de preguntas iniciales: Plantear preguntas como "¿Qué actividades humanas afectan más a la naturaleza?", "¿Qué consecuencias tienen estas actividades para la salud de las personas?", "¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica?"

    • Organización de grupos de indagación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta inicial para investigar y discutir.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común y reflexión grupal: Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su indagación y se genera una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

    • Tareas para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que