Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Galilea Feli
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Español:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del aseo, higiene personal e identidad nacional.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Preguntar a los alumnos qué entienden por una vida saludable y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Explicar la importancia de los medios comunitarios y masivos de comunicación en la difusión de mensajes para promover una vida saludable.
- Presentar el problema interdisciplinar a atender: Cuidado del aseo, higiene personal e identidad nacional.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).
- Cada grupo investigará sobre las características y recursos utilizados en ese medio para promover una vida saludable.
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Asignar una tarea para la siguient