Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas o lugares que los alumnos conocen.


• Lectura en voz alta de los nombres de personas y lugares por parte del docente.


• Identificación y análisis de las letras presentes en los nombres.


• Juego de palabras cruzadas utilizando los nombres identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa los nombres que aparecen en los documentos de identidad de sus familiares.


• Exposición de los resultados de la investigación en clase.


• Análisis de las letras presentes en los nombres investigados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y el de sus compañeros en tarjetas individuales.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para que cada uno escriba los nombres recibidos.


• Comparación de las diferentes escrituras y análisis de las características de las letras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de creatividad: Los alumnos realizarán un mural colaborativo con los nombres escritos en diferentes colores y formas.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas en los nombres escritos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Recapit