Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no distinguen la diversidad.

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de diferentes entornos naturales.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la diversidad natural y cómo podemos distinguirla?


• Lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la diversidad natural.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la diversidad natural.


• Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y registrar las diferencias entre las plantas presentes.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los registros de plantas realizados por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para la investigación: ¿Qué otros elementos conforman el entorno natural? ¿Cómo podemos distinguirlos?


• Actividad práctica: Observación de diferentes animales a través de imágenes y videos, y posterior registro de las características que se pueden distinguir en ellos.


• Realización de un collage o mural con imágenes de plantas y animales.

Sesión 3:

Tiempo: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión del collage o mural realizado.


• Planteamiento de preguntas para la investigación: ¿Existen diferentes tipos de cuerpos de agua? ¿Cómo podemos distinguirlos?


• Actividad práctica: Exploración de diferentes cuer