Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicación de la importancia de reconocer el entorno que nos rodea y relacionar características propias.


• Actividad: Observación de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deberán tomar notas y dibujar lo que observen.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 2: Descripción oral de objetos

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos elegirán un objeto que hayan observado en la sesión anterior y describirán sus características de forma oral frente al grupo.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones orales.

Sesión 3: Descripción escrita de personas y seres vivos

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos elegirán a una persona o ser vivo que hayan observado en la sesión anterior y escribirán una descripción detallada de sus características.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones escritas.

Sesión 4: Descripción de lugares

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos elegirán un lugar que hayan observado en la sesión anterior y describirán sus características de forma oral y escrita.


• Retroali