La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Construcción de una identidad y reconocimiento de una personalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad, su importancia y cómo nos enriquece.


• Dinámica de integración: "Conozcamos nuestras costumbres". Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán algunas de sus costumbres y rutinas familiares.


• Registro de las costumbres compartidas en un póster grupal.

Sesión 2:

• Continuación de la dinámica de integración: "Comparando costumbres". Los alumnos compararán las costumbres compartidas en la sesión anterior y encontrarán similitudes entre ellas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes costumbres de las personas y familias en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: "Mi rutina familiar". Los alumnos elaborarán un dibujo o collage que represente su rutina diaria en familia.


• Puesta en común de los trabajos y comparación de las rutinas familiares.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de rutinas familiares y cómo estas contribuyen a la convivencia en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad creativa: "Construyendo mi identidad". Los alumnos realizarán una actividad de expresión artísti