Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Perla Daniela Zepeda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Curso: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes sobre las herramientas o máquinas que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en distintos contextos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y describir diferentes herramientas y máquinas en imágenes o videos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la solución de problemas.

  • Asignación de una tarea relacionada con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Formas de organización como extensión de las posibilidades corporales.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes deberán pensar en situaciones en las que se requiera una forma de organización para solucionar un problema.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las fo