La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad de lenguas y culturas en México y el mundo.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que conocen los alumnos y cómo se utilizan en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción a la diversidad lingüística en México: presentación de datos sobre las lenguas indígenas en el país.


• Actividad: lectura en voz alta de un cuento o poema tradicional de alguna cultura indígena. Análisis y reflexión sobre las palabras y expresiones propias de dicha cultura.

Sesión 2:

• La diversidad lingüística en el mundo: presentación de datos sobre las lenguas más habladas a nivel global.


• Actividad: lectura de un fragmento de una obra literaria en otro idioma. Análisis de las diferencias y similitudes con el español.

Sesión 3:

• El uso de lenguas en la comunicación familiar: importancia de preservar las lenguas maternas.


• Actividad: elaboración de un árbol genealógico de los alumnos, incluyendo las lenguas que se hablan en su familia. Redacción de una breve reflexión sobre la importancia de m