Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes nombres propios de personas famosas, como artistas, deportistas, científicos, etc.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir nuestros nombres y apellidos.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de nombres propios:

• Proporcionar a cada alumno una lista con nombres propios desordenados y pedirles que los clasifiquen en diferentes categorías (nombres de familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Realizar una puesta en común para revisar las categorías y discutir sobre los nombres propios identificados.

2. Actividad de escritura de nombres propios:

• Entregar a cada alumno tarjetas pequeñas y pedirles que escriban su nombre completo y apellidos.


• Repetir el proceso con nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente en la escritura de los nombres.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos.


• Resaltar la idea de cómo nuestros nombres nos identifican y nos dan pertenencia a un grupo.


• Asignar tarea para la siguiente sesión que consista en entrev