Explorando los números en el aula

Plan de clase

Título de la Actividad: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general de la secuencia didáctica: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 2º la capacidad de contar objetos y elementos de su entorno, a través del uso de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Pregunta generadora: ¿Cómo podemos identificar y contar los números en nuestro entorno?

Sesión 1: Explorando los números en el aula
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar una calurosa bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los números que conocen y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos que contengan números, como libros, calendarios, relojes, reglas, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y manipular dichos objetos, observando los números presentes en ellos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas como: ¿Qué números ves? ¿Cuántos números hay? ¿Cómo los podemos contar?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre los números en su entorno.
   
   
   • Plantear el propósito de la siguiente sesión, que será explorar los números en el entorno escolar.
   
   
   
   

Sesión 2: Contando los números en el entorno escolar
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes espacios del entorno escolar donde se encuentran números, como las pizarras, los armarios, las puertas, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 m