Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Laura Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los estudiantes conocen.
- Generación de preguntas guía: ¿Cómo afectan los conflictos territoriales a la comunidad, a México y al mundo? ¿Cuáles son las implicaciones ambientales y sociales de estos conflictos?
- Actividad de motivación: presentación de imágenes, videos o testimonios de personas afectadas por conflictos territoriales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y en bibliotecas sobre conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Identificación de las implicaciones ambientales y sociales de cada conflicto.
- Elaboración de una lista de alternativas de resolución justas y pacíficas.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Análisis y discusión en plenaria de las alternativas de resolución propuestas.
- Debate sobre las ventajas y desventajas de cada opción.
- Identificación de criterios para evaluar la justicia y la paz de cada alternativa.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Organización de un foro o debate sobre los conflictos territoriales estudiados.
- Los estudiantes representarán diferentes actores involucrados en los conflictos.
- Cada grupo expondrá una alternativa