Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Hábitos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre mezclas que los alumnos conocen y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo influyen los hábitos en la composición de las mezclas que utilizamos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realización de ejemplos prácticos de cada método de separación.


• Discusión en grupos pequeños sobre la funcionalidad de cada método en actividades humanas relacionadas con los hábitos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los métodos de separación y su funcionalidad en actividades human