Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo PDA: Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes presentan problemas de convivencia con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los niños y niñas deben tomar decisiones.


• Debate sobre los límites y riesgos del entorno en estas situaciones.


• Actividad: Cada estudiante debe escribir en una tarjeta una situación en la que necesitaron tomar una decisión y los riesgos que implicaba. Luego, se intercambian las tarjetas y los estudiantes deben debatir en grupos sobre las decisiones tomadas y los posibles riesgos asociados.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de responsabilidad y compromiso.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán crear un mural en el que plasmen diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere ayuda y las responsabilidades asociadas a cada una. Además, deberán incluir soluciones a los problemas de convivencia entre compañeros.

Sesión 3:

• Revisión del mural creado en la sesión anterior.


• Debate sobre la importancia de valorar las decisiones propias y la ayuda necesaria.


• Introducción al concepto de comunidad