Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y lista de asistencia.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Alguna vez te has preguntado por qué los nombres propios son tan importantes?
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de los nombres propios en la identidad de las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de nombres propios de personas famosas (cantantes, actores, deportistas, etc.).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios que conocen los alumnos y su importancia.
   
   
   • Presentación de tarjetas con los nombres de los alumnos y sus compañeros.
   
   
   • Ordenar las tarjetas según diferentes criterios (por orden alfabético, por género, por número de letras, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de su nombre propio.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre el origen y significado de sus nombres propios.
   
   
   • Resolución de dudas y preguntas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica de escritura de nombres propios:
     a) Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de pap