Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Andres Posadas
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a atender: Hábitos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos en relación con el tema.
- Reflexión inicial sobre la importancia de los hábitos en nuestras vidas y su influencia en nuestro bienestar personal y social.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Presentación de casos reales en los que se muestre la influencia de los hábitos en la vida de las personas.
- Trabajo en grupos para analizar y discutir los casos, identificando los hábitos y reflexionando sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis de los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de ser conscientes de nuestros hábitos y su impacto en nuestra vida.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre hábitos saludables y no saludables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Puesta en común de las investigaciones realizadas sobre hábitos saludables y no saludables.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se presenten opciones de