La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Ningún problema en la comunidad estudiantil

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos conocidos y preguntar a los alumnos qué tienen en común.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y qué propiedades tienen?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (número atómico, grupos y periodos).


• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre los criterios de clasificación y las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) de algunos elementos representativos.


• Debate en plenaria sobre las propiedades periódicas y su relación con el comportamiento químico de los elementos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas.


• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿En